员工招募、调配与考核：

（一）人员的招聘、筛选与录用
1、招聘录用原则
a）广开才路，多种渠道。
b）人事部门统一公司的人事招聘，录用制度。
c）人才来源突出籍贯、系统、毕业院校多元化。
d）立足于在公司现有员工中发现、使用、培养人才。
e）确定用人标准时，以适用人才为主。
2、招聘渠道
渠道1：刊登招聘广告
渠道2：人才招聘会
渠道3：职业介绍所与就业服务中心
渠道4：委托猎头公司
渠道5：大专院校、职业学校
3、筛选与录用程序
a）求职材料整理
b）面试
c）核实与评价
d）建议录用
e）高层领导面试
f）录用，进入公司试用期
（二）人员调配
1、根据公司内外人力资源供求状况进行调配
2、加强才梯队建设
a）根据过去的人事经验预测未来的职位，确定每年的职位变动和任命比例；
b）对每一个重要职位进行后备干部梯队建设；
c）将不同年龄组的中高级管理人员合理分配在公司各个层级；
d）坚持把有潜力的年轻人员在其工作早期阶段，给予机会，在同一管理层下各部门内工作，以拓宽其工作经验和管理视野。
3、实行从公司内部优先调配的人事政策。
4、实行公开竞争的人事政策。

绩效考核：

（一）考核目的
1、作为晋升、解雇和调整岗位依据。
2、作为确定工资、奖励依据。
3、作为潜能开发和教育培训的依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
5、考核结果供资源、营销、财务等部门制定工作计划和决策时参考。　
（二）考核原则
1、对公司所有员工均进行考核。
2、程序上一般自上而下，层层逐级考核，也可进行单项考核。
3、考核方案要有可操作性，具有公平、可靠和公正性。
（三）考核时间与指标体系
1、分为定期考核，不定期考核。
2、考核指标体系：能力、态度、业绩、精神文明。
对不同考核对象：职务，岗位不同，选择考核指标有所区别和侧重。
对不同考核目的：奖金、晋升工资级别，选择考核指标权重不同。

员工培训教育：

（一）培训目标与理念
1、公司培训旨在提高员工的知识与技能，能够适应不断变化的经营环境和管理平台。
2、培训费用不是公司的一种成本支出，而更应视为一种投资。
3、开展多层次、多种形式、多种方法的培训教育活动，满足不同培训需求。
4、培训既注重近期实效性，又要考虑长期的员工潜能开发。
5、各级管理人员都负有培训下级的职责。
6、从人力资源可持续利用和承担社会责任角度出发，在公司内部培训职工的未来再就业能力。
（二）培训内容
精神文明与思想教育、企业文化与管理模式、岗位业务专长与技能、科技与文化新知识、经营管理知识
（三）培训分类
1）岗前培训
2）在职培训
3）脱产培训
4）业余自学